Análisis de como se enseña a leer desde una perspectiva latina

            

Documento sobre niños excepcionalmente dotados

¿CÓMO INICIAR UNA INVESTIGACIÓN CON LOS NIÑOS?

Adaptado de Ander-Egg, Ezequiel

Técnicas de Investigación Social

Con la idea de facilitar al educador o educadora el proceso de investigación con

los niños se plantean una serie de preguntas que servirán como guía, para que los

estudiantes de enseñanza primaria puedan realizar indagaciones sencillas, que los

lleven a descubrir y a redescubrir.

Con esta propuesta, se pretende romper con el mito, de que las investi-gaciones

en el área de ciencias naturales, sólo las pueden realizar los científicos connotados;

generalmente se conciben como una clase privilegiada, que es la única capaz de

producir conocimiento.

Se espera que esta guía, sirva como herramienta, para que el proceso de

descubrimiento, resulte una experiencia agradable, y así los niños puedan explicarse

los hechos y fenómenos naturales, que ocurren en su entorno, así la ciencia se podría

concebir como una experiencia cotidiana, que según Danoff

(1990:158), “Puede ayudar al docente y a los niños con quien trabaja a encontrar el sentido de las cosas”.

Esta técnica es útil para el desarrollo de un proyecto de larga duración (8

semanas) fuera del aula. Se puede aplicar para proyectos de Feria científica o

ambientalista.

GUIA PARA INICIAR EL PROCESO DE

INVESTIGACIÓN CON LOS NIÑOS

1. ¿Qué quiero investigar, descubrir o comprobar?

Este es el tema.

2. ¿Por qué quiero indagar o experimentar sobre este tema?

Justificación e importancia.

3. ¿De qué manera o por qué ocurre o se produce el fenómeno que deseo

investigar?

Problema

Se plantea una pregunta para formularlo
 ¿Qué? ¿Por qué?

4. ¿Para qué quiero investigar?

Objetivo

5. ¿Qué explicación o respuesta podría tener el problema planteado?

Hipótesis

6. ¿Qué se ha escrito y cómo se ha enfocado en los libros, las revistas, artículos en

Internet o los periódicos sobre este tema?

Marco teórico o marco de referencia.

7. ¿Qué debo hacer para lograr realizar este descubrimiento o esta investigación?

Metodología o procedimiento

8. ¿Dónde voy a hacer la investigación?

Área o lugar

9. ¿Cuándo la voy a realizar?

Es el cronograma. El período de tiempo.

10. ¿Qué materiales se necesitan para realizar este experimento o investigación?

Materiales

11. ¿Qué descubrimos después de realizar el experimento o la investigación?

Discusión Esquemas

Resultados
Gráficos Modelos

12. ¿Qué fuentes consulté para informarme sobre el tema? Libros, Revistas y otros

Bibliografía

13. ¿Quiénes vamos a realizarla?

El equipo humano

14. ¿Dónde voy a presentar los resultados?

Lugar de exposición

15. ¿De qué manera voy a presentar la información?

• Informe escrito modelo experimental

tomado de :

http://www.cientec.or.cr/exploraciones/ponenciaspdf/ArabelaMora.pdf